Lesen bildet - und das in vielerlei Hinsicht. Kinder, die von klein auf mit Büchern in Berührung kommen, sind häufig neugierig auf Neues. Sie tauchen gemeinsam mit ihren Eltern ab in fremde Welten - wie etwa in die von Pippi Langstrumpf und Co.
Hintergrundwissen über Dinge, die sie interessieren, erwerben sie mithilfe von Sachbüchern und Geschichten.

Lesen ist und bleibt in unserer Gesellschaft wichtig. In diesem Ratgeber erfahren Eltern, wie sie das Lesenlernen ihrer Kinder begleiten und unterstützen können und worauf man bei Kinderbüchern achten sollte. In einem ersten Teil werden grundlegende Fragen erörtert: Was heißt Lesenkönnen? Wie lernen Kinder lesen? Auf welche Weise kann man das Lesen unterstützen?

Im zweiten Teil werden verschiedene Kinderbücher vorgestellt: Bilderbücher, Bücher für Leseanfänger und Leseprofis, Kinderbuchklassiker und alternative Leseangebote.

Ob ein Kind ein Leser wird, hängt zum größten Teil von dem Elternhaus ab: Wird dort gelesen? Gibt es überhaupt Bücher? Wo stehen sie?

Eltern brauchen sich nur selbst zu begeisterten Lesern zu machen und ihren Kindern dies vorleben. Dann werden Lesen, Büchereibesuch und Bücher auf dem Wunschzettel selbstverständlich.

Die fünf Lesehefte der bunten Reihe können zu jedem Lehrwerk eingesetzt werden.
Sie bauen aufeinander auf und werden von Heft zu Heft im Schwierigkeitsgrad gesteigert: vom Wort zum Satz und vom Satz zum Text. So können die Kinder schon ab dem Beginn der 1. Klasse je nach Lernstand individuell gefördert werden. Die klaren Übungsformen motivieren die Kinder zum Lesen und erleichtern das selbstständige Bearbeiten der Hefte.
Und das zu einem unschlagbaren Preis von nur 2,95 Euro pro Heft!

Die Lesebegleithefte beziehen sich jeweils auf ein Kinderbuch und begleiten Ihre Kinder auf dem Leseweg durch das Buch: Quiz- und Verständnisfragen, Rätsel, Schreib- und Malaufträge folgen dem Gang der Handlung und stärken Kapitel für Kapitel das Textverständnis. Für richtige Antworten werden quer durch das Lesebegleitheft Buchstaben gesammelt, aus denen sich ein Lösungssatz ergibt. Das motiviert und ermöglicht Ihren Kindern gleichzeitig die Selbstkontrolle.

Texte zum sinnentnehmenden Lesen. Für Leseanfänger mit altersgemäßen Geschichten und motivierenden Bildern, die die Freude am selbstständigen Lesen fördern.

Dieses Heft richtet sich an Leseanfänger und fördert durch seine altersgemäßen Geschichten und die motivierenden Bilder die Freude am selbstständigen Lesen. Auch Kinder des dritten und vierten Schuljahres mit Problemen beim sinnentnehmenden Lesen können mit diesem Heft gezielt üben.Die Geschichten des Heftes bauen aufeinander auf.

Mitten in der grausamen Zeit des Dreißigjährigen Krieges erhält der Waisenjunge Randolf in einem Traum den Auftrag, eine alte Prophezeiung zu erfüllen. Er soll das silberne Segel finden, um die Dunkelheit des Krieges zu vertreiben und die Angst der Menschen zu überwinden. Aber auch der Piratenkapitän Eisenfuß sucht das silberne Segel, um sich an dem Silber zu bereichern. Randolf wagt den Kampf mit dem ungleichen Gegner – und er findet in dem Mädchen Lilli eine Verbündete.

Carla und ihre MitschülerInnen sind sich einig: "Unsere Lesenacht hat richtig viel Spaß gemacht!"
Die Schüler der dritten Klasse haben eine Nacht in der Schule verbracht und sich intensiv mit dem Lesen und mit Büchern auseinandergesetzt. Und was Spaß macht, hat durchaus auch einen pädagogischen Hintergrund. Mittlerweile gehören Lesenächte und Co. ganz selbstverständlich zu einer gelungenen Leseförderung in der Grundschule dazu.

Vorlesen leistet einen wichtigen Beitrag zur Sprachförderung. Es weckt Freude am Sprechen, an interessanten und anrührenden Kinder- bzw. Bilderbüchern und baut eine stabile Motivation zum Umgang mit Büchern auf. Dieses Buch gibt praxisorientierte Beispiele und Anregungen für das Vorlesen und damit verbundene vielfältige Aktivitäten.

Ben hatte sich so darauf gefreut, in der Schule endlich lesen und schreiben zu lernen. Doch nach drei Jahren in der Grundschule hat er keine Lust mehr auf die Schrift. Ständig schleichen sich Fehler ein, Diktate sind ihm ein Gräuel. Das frustriert ihn und seine Eltern.
Leidet der Neunjährige unter Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, unter LRS – oder aber unter Legasthenie? Was steckt hinter diesen Begriffen – und was können Eltern und die Schule tun?

Selbst in kleinen Büchern stöbern, einfache, kurze Texte entziffern und Informationen entnehmen - das sind enorme Erfolgserlebnisse für Erstleser. Die attraktiven Hefte der Sachbibliothek sind bestens dafür geeignet. Mit einzelnen Begriffen, einfachen Sätzen und vielen informativen Illustrationen werden Inhalte aus dem Sachunterricht dargestellt und erklärt. Alle Hefte sind so aufgebaut, dass die kleinen Leserinnen und Leser zum Mitmachen und Mitdenken aufgefordert werden.